En Reunión de Universidades Particulares Exploran Usos de IA Para Mejorar Educación
Celeste Mansuy Navarro, Secretaria Técnica del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES).
La Universidad Iberoamericana Ciudad de México fue sede de una jornada clave para las instituciones de educación superior privadas del país. Durante la Reunión de Universidades Particulares, representantes de más de 30 universidades exploraron nuevas herramientas tecnológicas para el diseño de planes de estudio y profundizaron en los procesos de evaluación exigidos por la SEP, con el propósito de mejorar su calidad educativa.
El ingeniero Emmanuel Zamora Rivera (en la imagen de abajo) presentó la plataforma e-Study, una herramienta, basada en inteligencia artificial, que promete ser un asistente virtual integral para instituciones que buscan obtener o actualizar su Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE).
“Pasé de ser proveedor tecnológico a vivir en carne propia lo complejo del trámite. Por eso creamos una solución que evita los errores más comunes”, explicó Zamora. La plataforma no solo genera en tiempo real los anexos requeridos por la SEP, sino que simula las validaciones curriculares, alertando sobre créditos mal asignados o inconsistencias formales antes de presentar la solicitud oficial.
El SEAES avanza y busca articular acreditaciones
En otra ponencia, Celeste Mansuy Navarro, Secretaria Técnica del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), presentó los avances de este modelo implementado desde 2023. Destacó que ya suman 727 instituciones participantes, y que se han conformado 32 comités de mejora continua, además de articularse con siete instancias acreditadoras.
En el evento participaron instituciones como el ITAM, la Universidad Panamericana, la IBERO Puebla, el Tec de Monterrey, La Salle, el ITESO, entre muchas otras, todas ellas interesadas en conocer con mayor profundidad los alcances del modelo, su obligatoriedad y su relación con los organismos acreditadores tradicionales.
Mansuy subrayó que el modelo no busca imponer nuevas cargas administrativas, sino integrar procesos existentes y fomentar una cultura de evaluación interna. Reconoció las inquietudes de las universidades privadas, particularmente en torno a la carga administrativa y la obligatoriedad del modelo, y subrayó que uno de los retos es garantizar que el SEAES no duplique procesos ni reste autonomía a las instituciones.
La jornada concluyó con la intervención de Gloria Leticia Olguín, de la SEP, quien abordó los retos actuales en movilidad académica. La necesidad de fortalecer vínculos entre instituciones y facilitar el reconocimiento mutuo de estudios fue otro eje del encuentro.
Texto: Mariana Domínguez Batis / Fotos: Elihú Cortés y MDB
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